Как говорить о числах и количествах на эстонском языке

Я надеюсь, что эта статья не выйдет слишком поверхностной. Я с лёгкостью мог бы привести в десять раз больше примеров и нюансов, но я старался представить основное как можно проще и понятнее.

ПАДЕЖ

Единицы с числом 1 получают падеж nimetav (п1), с другими числами (включая 0) – osastav (п3).

(euro, euro, eurot)

(sent, sendi, senti)

üks euro – 1 EUR

kaks eurot – 2 EUR

viis eurot – 5 EUR

sada kuus eurot ja nelikümmend kolm senti – 106,43 EUR

kaheksateist eurot ja üks sent – 18,01 EUR

В именах прилагательных, выражаюших количество, число получает падеж omastav (п2).

(viiskümmend, viiekümne, viitkümmend)

(sada, saja, sada)

viiekümnesendine münt – 50-центовая монета

sajaeurone paberraha – 100-евровая купюра

ЕСТЬ/БУДЕТ

(eurone, eurose, eurost)

(münt, mündi, münti)

Kas sul on eurost münti? = Kas sul eurost münti on? = On sul eurost münti? – У тебя найдётся монета 1 евро?

(kümme, kümne, kümmet)

Кассирша может спросить:

Kas teil on kümmet senti? = Kas teil kümmet senti on? = On teil kümmet senti? – У вас 10 центов будет?

Клиент может ответить:

Ei, aga mul on kahekümnene. – Нет, но у меня есть 20-центовая монета.

Когда, например, счёт 18.10 и клиент даст 20-евровую купюру, он может спросить:

Kümmet senti tahate? – Хотите, я дам Вам (ещё) 10 центов (чтобы было удобнее дать сдачу)?

Основное правило, как сказать, что у нас есть:

A) утверждение, отграничиваемый предмет – nimetav

Mul on auto. – У меня есть машина.

Mul on hambad. – У меня есть зубы.

Mul on kaks kätt. – У меня две руки.

Б) утверждение, неотграничиваемый предмет – osastav

Mul on õlut. – У меня есть пиво. (Не один экземпляр пива, а кое-какое количество пива.)

Mul on raamatuid. – У меня есть книги. (найдётся кое-какое количество книг)

Но почему Mul on külm. (nimetav) – Мне холодно.?

Потому, что холод не мой. Я не утверждаю, что я владею холодом, а описываю своё физическое ощущение. Этот пример к нашей теме чисел и количеств не относится.

В) отрицание – osastav

Mul ei ole autot. – У меня нет машины.

Mul ei ole hambaid. – У меня нет зуб.

Mul ei ole kolme kätt. – У меня нет трёх рук.

Mul ei ole õlut. – У меня нет пива.

Mul ei ole raamatuid. – У меня нет книг.

С вопросами принцип тот же, но есть такие нюансы:

1.

Kas sul käed on? – У тебя руки есть?

nimetav

Kas sul lapsi on? = On sul lapsi? – Есть ли у тебя дети?

osastav

Это потому, что я предполагаю, что у человека две руки, а количество детей неизвестно.

2.

Kas sul töökoht on? – Есть ли у тебя работа?

nimetav

Kas sul pastakat on? = On sul pastakat? – У тебя (шариковая) ручка есть (найдётся)?

osastav

Это потому, что предполагаемо, что у нормального человека есть работа, но есть ли у него на данном моменте при себе ручка – полностью неизвестно.

Вторая причина – у человека вполне может быть и несколько ручек. (См. выше пункт 1.)

Учитывать такой нюанс для начинающего, наверно, трудно, поэтому проще держаться к nimetav (Kas sul pastakas on?), а со временем начинаете осознать, когда osastav будет звучать естественнее.

При отрицании опять всегда osastav:

Kas sul käsi ei ole?

Kas sul lapsi ei ole?

Kas sul töökohta ei ole?

Kas sul pastakat ei ole?

ДАЙ

Anna mulle vett. – Дай мне воды.

osastav, потому что вода не меряется в штуках

Но в магазине можно знакомой продавщице сказать:

Anna mulle üks vesi. – Дай мне одну воду. (одну бутылку воды)

nimetav, потому что из контекста понятно, что имеется в виду отграничиваемый предмет – бутылка воды

Anna mulle suhkrut. – Дай мне сахара.

osastav, потому что неопределённое количество

Anna mulle suhkrutoos. – Дай мне сахарницу.

nimetav, потому что отграничиваемый предмет – одна конкретная сахарница.

Anna mulle viiskümmend senti. – Дай мне 50 центов.

viiskümmend: nimetav, потому что конкретная сумма

но:

Anna mulle sente. – Дай мне центов. (Счёт 10.23, я уже дал кассирше 10 евро, и попрошу жену дать мне монет, чтобы доплатить.)

osastav, потому что количество неопределено

 

Список моих статей на русском языке

 

Если Вы найдёте на этой странице ошибки по русскому языку или если у Вас есть идеи, как сформулировать что-то иначе, так чтобы это было понятнее для учащихся, напишите, пожалуйста, комментарий.

 
 
 
 


ˇ

О падеже объекта в эстонском языке

В общем, объект получает 2 падеж (omastav), когда действие закончено, и 3 падеж (osastav), когда действие незакончено. Называются они соответственно прямой объект и парциальный объект (по-эстонски täissihitis – "полный объект" и osasihitis – "частичный объект").

Исключением язвляются некоторые глаголы, которые всегда требуют тот или другой падеж объекта, но это не тема данной статьи. Здесь я хочу объяснить нижеследующую аномалию, когда объект остаётся в 1 падеже (nimetav), хотя на первый взгляд кажется, что он должен бы быть в omastav.

(raamat, raamatu, raamatut – книга)

Мальчик дал девочке книгу. – Poiss andis tüdrukule raamatu. (omastav)

Дай девочке книгу! – Anna tüdrukule raamat! (nimetav)

Почему так? Где логика?

"Справочник эстонского языка", написанный для эстонцев, на этот вопрос ответа не даёт – только поименует случаи, когда объект остаётся в nimetav. Выучите наизусть и всё.

Ответ я нашёл в книге иностранца Калеви Вийка. В его родном языке – финском – имеет место то же явление, и он приводит причину, почему на финноугорских и балтийских языках (финноугорский субстрат) так говорят.

Дело в том, что старым финноуграм было лень изменить падеж субъекта, когда в предложении нет подлежащего в nimetav.

Когда подлежащее в nimetav, то объект должен получать другой падеж, а то будет непонятно, кто делал и с кем делали. Если, например, сказать Poiss andis tüdrukule raamat., то не будет понятно, дал ли мальчик книгу или книга мальчика. А если используем omastav, то можем отличать между

Poiss andis tüdrukule raamatu. – Мальчик дал девочке книгу. (ответ на вопрос "Что сделал мальчик?" или "Что мальчик дал девочке?")

Raamatu andis tüdrukule poiss. – Книгу девочке дал мальчик. (ответ на вопрос "Кто дал девочке книгу?" или "Откуда у девочки появилась книга?")

А в предложениях, где нет подлежащего в nimetav, например:

Anna tüdrukule raamat!

Tüdrukule anti raamat. – Девочке дали книгу.

старые финноугры думали: "Ну зачем вставить объект в другой падеж? И так сойдёт!"

В современном эстонском языке это "ленивое" правило частично исчезло. Оно действует только при утверждении и законченном действии.

Законченное действие, единственный объект: omastav/nimetav

Ma loen raamatu läbi. – Я прочту книгу.

Ma lugesin raamatu läbi. – Я прочитал книгу.

Raamat loeti läbi. – Книга была прочитана.

Loe raamat läbi! – Прочитай книгу!

Законченное действие, множественный объект: nimetav/nimetav

Ma loen raamatud läbi. – Я прочту книги.

Ma lugesin raamatud läbi. – Я прочитал книги.

Raamatud loeti läbi. – Книги были прочитаны.

Loe raamatud läbi! – Прочитай книги!

(Когда подлежащее тоже во множественном числе, может, увы, возникнуть нежелаемое двусмыслие:

Vaenlased tapsid külaelanikud.

Непонятно, убили ли враги жителей деревни или наоборот.

Поэтому желательно построить предложение подругому.)

В остальных случаях объект получает «логичный» падеж.

Незаконченное действие, единственный объект: osastav/osastav

Ma loen raamatut. – Я читаю книгу.

Ma lugesin raamatut. – Я читал книгу.

Raamatut loeti. – Книга читалась.

Loe raamatut! – Читай книгу!

Незаконченное действие, множественный объект: osastav/osastav

Ma loen raamatuid. – Я читаю книги.

Ma lugesin raamatuid. – Я читал книги.

Raamatuid loeti. – Книги читались.

Loe raamatuid! – Читай книги!

При отрицании вообще всегда osastav, даже независимо от того, совершено ли действие:

Ma ei lugenud raamatut. – Я не читал книгу.

Ma ei lugenud raamatut läbi. – Я не прочитал книгу.

Ära anna talle raamatut! – Не давай ему книгу!

Ära anna talle raamatuid! – Не давай ему книг!

итд.

Схематически, правило выглядит так:

I. отрицание – osastav

II. утверждение:

1. незаконченное действие – osastav

2. законченное действие:

a) объект в множественном числе – nimetav

b) обьект в единственном числе:

nimetav, если нет подлежащего в nimetav

omastav, если есть подлежащее в nimetav

Это, пожалуй, самый сложный случай выбора падежа в эстонском языке. Если это усвоите, то всем остальным Вас уже не испугать.

 

Список моих статей на русском языке

 

Если Вы найдёте на этой странице ошибки по русскому языку или если у Вас есть идеи, как сформулировать что-то иначе, так чтобы это было понятнее для учащихся, напишите, пожалуйста, комментарий.

 
 
 
 

(удалённая статья)

[Статья удалена автором.]

Список моих статей на русском языке

 



 
 
 
 

Этот ужасный lühike mitmuse osastav

Образование краткой формы 3 падежа (osastav; отвечает на вопрос «keda/mida?») причиняет много трудностей не только учащимся, но иногда даже самим эстонцам. Преимущество эстонцев, конечно, в том, что они знают правильное склонение многих слов, благодаря чему они в трудных случаях имеют возможность смотреть на склонение слов, которое звучат похоже. Мне, например, в детстве показалось странным, что надо говорить «neid vesi» (этих вод). Но если сравнить с похожим словом «käsi» (рука), то другой возможности не останется. Käsi-käe-kätt, vesi-vee-vett. Neid käsi – neid vesi. Также правильно «neid süsi» (этих углей), но дети вполне могут говорить «süsisid», так как совпадение 1п. ед.ч. и 3п. мн.ч. кажется им странным.

Я изучал типовые слова в справочнике эстонского языка и обнаружил, что окончание lühike mitmuse osastav можно почти стопроцентно угадать по окончанию ainsuse omastav.

I > E

siil, siili, siili (ёж) > neid siile

seminar, seminari, seminari > neid seminare

lauljatar, lauljatari, lauljatari (певица) > neid lauljatare

E > I

käsi, käe, kätt > neid käsi

küüs, küüne, küünt (ноготь) > neid küüsi

uus, uue, uut (новый) > neid uusi

suur, suure, suurt (большой) > neid suuri

harjutus, harjutuse, harjutust (упражнение) > neid harjutusi

lootus, lootuse, lootust (надежда) > neid lootusi

kannatlikkus, kannatlikkuse, kannatlikkust (терпеливость) > neid kannatlikkusi

oluline, olulise, olulist (существенный) > neid olulisi

jõuline, jõulise, jõulist (сильный, мощный) > neid jõulisi

U > E

õnnelik, õnneliku, õnnelikku (счастливый) > neid õnnelikke

A > I

pesa, pesa, pesa (гнездо) > neid pesi

koer, koera, koera (собака) > neid koeri

pulm, pulma, pulma (свадьба; ед.ч.) > neid pulmi

pärn, pärna, pärni (липа) > neid pärni

A > U

sai, saia, saia (булка) > neid saiu

pind, pinna, pinda (поверхность) > neid pindu

sõber, sõbra, sõpra (друг) > neid sõpru

leib, leiva, leiba (чёрный члеб) > neid leibu

A > E

tuba, toa, tuba (комната) > neid tube

luba, loa, luba (разрешение) > neid lube

uba, oa, uba (боб) > neid ube

nuga, noa, nuga (нож) > neid nuge

muna, muna, muna (яйцо) > neid mune

tühi, tühja, tühja (пустой) > neid tühje

(Больше таких слов, по-моему, нет.)

Значит, когда ainsuse omastav закончится на «i», «e» или «u», в окончании lühike mitmuse osastav не может быть сомнения. Только при окончании «а» можно промахнуться. Но если Вы скажете «koeru» вместо «koeri» или «sõpri» вместо «sõpru», Вас всё равно поймут.
Один читатель нашёл закономерность:
A > I если ударный гласный ä, ö, ü, e, o, u.
A > U если ударный гласный a, õ, i, ei, äi.
Благодарю.

Lühike mitmuse osastav учащимися часто считается чуть ли не самым трудным в эстонской грамматике вообще. Но как мы с Вами увидели, сам lühike mitmuse osastav на самом деле прост. Сложен другой вопрос:

Как знать, имеет ли mitmuse osastav данного слова:

а) только длинную форму (punane, punase, punast > punaseid);

б) длинную и краткую форму (seisus, seisuse, seisust > seisuseid = seisusi), или

в) только краткую форму (elamus, elamuse, elamust > elamusi)?

Этому посвящена моя следующая статья.

 

Список моих статей на русском языке

 

Если Вы найдёте на этой странице ошибки по русскому языку или если у Вас есть идеи, как сформулировать что-то иначе, так чтобы это было понятнее для учащихся, напишите, пожалуйста, комментарий.

 
 
 
 

Трудный выбор – «tulen» или «lähen»

tulema, tulla, tulen – прийти

minema, minna, lähen – уйти

(«minema» – единственный глагол, у которого два корня:

läksin – (я) шёл

läheksin – (я) шёл бы

mine! – иди!

minnes – идя)

Русские очень часто путают глаголы «tulema» и «minema». Иногда это не имеет большого значения, но порой звучит как будто человек не знает, какая рука правая и какая левая. Я в свою очередь, когда говорю по-русски и должен сказать просто «иду» без «при-» или «у-», часто не уверен, поймут ли меня правильно.

Через пол часа я пойду домой.

Когда я на работе и разговариваю по телефону с женой, которая уже дома:

Ma tulen poole tunni pärast koju.

(Потому, что я собираюсь идти в место, где моя собеседница находится.)

Когда я говорю с коллегой в кабинете:

Ma lähen poole tunni pärast koju.

(Потому, что я собираюсь идти в место, где мой собеседник не находится.)

Уже иду!

Я на пути к тёще.

Жена звонит из офиса и напомнит мне, что я должен был посетить её мать. Я отвечу:

Ma juba lähen.

(Потому, что я иду в место, где её нет.)

Тёща звонит из дома и напомнит мне, что я должен был посетить её. Я отвечу:

Ma juba tulen.

(Потому, что я иду в место, где она находится.)

Я иду в субботу на дачу.

– Lähme laupäeval hokit vaatama!

– Ma ei saa, ma lähen laupäeval suvilasse.

– Пошли в субботу смотреть хоккей!

– Я не могу, я поеду в субботу на дачу.

(Потому, что я собираюсь идти в место, где моего собеседника не будет.)

Но когда я говорю с человеком, который живёт близко к моей даче:

– Ma tahaksin sulle ühte raamatut näidata.

– Ma tulen laupäeval suvilasse. Siis võime kokku saada.

– Мне хотелось бы показать тебе одну книгу.

– Я поеду в субботу на дачу. Тогда можем встретиться.

(Потому, что я собираюсь идти в место, которое близко к моему собеседнику.)

Я иду к тебе.

Ma tulen sinu juurde.

Это значит, что ты дома или будешь дома к тому времени, когда я приду.

Ma lähen sinu juurde.

Это значит, что я иду к тебе домой, но тебя не будет дома. (Может быть, ты придёшь позже или у меня дела с одним из членов твоей семьи.)

Сопровождение

Palun tulge minuga kaasa.

Идите, пожалуйста, со мной.

(Потому, что вы будете находиться близко ко мне.)

Palun minge temaga kaasa.

Идите, пожалуйста, с ним.

(Потому, что вы не будете находиться близко ко мне.)

С кем ты идёшь на день рождения к Анне?

Если я тоже буду на дне рождения Анны:

Kellega sa Anne sünnipäevale tuled?

(Потому, что ты будешь там, где и я.)

Если меня не будет на дне рождения Анны:

Kellega sa Anne sünnipäevale lähed?

(Потому, что ты будешь там, где меня не будет.)

Приглашение

– Lähme homme koos kinno!

– Ma ei saa sinuga tulla. Ma lähen (koos) Tõnuga.

– Пошли завтра вместе в кино!

– Я не смогу пойти с тобой. Я пойду с Тыну.

«Lähme» – потому, что он предлагает собеседнице идти в место, где их сейчас нет.

«Tulla» – потому, что она не может идти в сопровождении собеседника.

«Lähen» – потому, что она идёт туда, где собеседника нет, и в не его сопровождении.

Слово «koos» можно сказать или упустить – это кому как нравится.

Для тех, кому ещё мало: «Я с тобой никуда не пойду.»

Парень, вероятно, скажет девушке:

Ma ei lähe sinuga (koos) mitte kuhugi.

Девушка, вероятно, скажет парню:

Ma ei tule sinuga (koos) mitte kuhugi.

Здесь нет существенной разницы между «minema» и «tulema», всего лишь такой маленький нюанс: когда речь идёт о намерении идти куда-то вместе, то «minema» говорят скорее тогда, когда уход происходит по инициативе говорящего, а «tulema» – когда по инициативе собеседника. Ожидаемо, что парень приглашает девушку, а девушка идёт с ним. Поэтому парень говорит о том, как он пойдёт куда-то, где их сейчас нет, взяв её с собой. Девушка, напротив, говорит о том, как она прибудет в его компанию и уже в качестве его спутницы попадёт куда-то. Но когда инициатива исходит от девушки, тогда парень вполне может ответить «Ma ei tule.»

Tule, lähme! – Давай, пошли! (иди сюда, чтобы мы смогли уйти вместе туда, куда собирались)

Tule ruttu, meil on aeg ära minna! – Давай быстрее, нам пора!

Mine auto juurde, ma tulen kohe järele. – Иди к машине, я сейчас. (через недолгое время последую за тобой).

 

Список моих статей на русском языке

 

Если Вы найдёте на этой странице ошибки по русскому языку или если у Вас есть идеи, как сформулировать что-то иначе, так чтобы это было понятнее для учащихся, напишите, пожалуйста, комментарий.

 
 
 
 

Говорим по-эстонски о времени

aasta, aasta, aastat – год

Mis aasta praegu on? – Какой сейчас год?

Praegu on kahe tuhande seitsmeteistkümnes aasta. = Praegu on 2017. aasta. – Сейчас 2017 год.

Ma olen sündinud tuhande üheksasaja seitsmekümne teisel aastal. = Ma olen sündinud 1972. aastal. = Ma olen sündinud aastal tuhat üheksasada seitsekümmend kaks. = Ma olen sündinud aastal 1972. – Я родился в 1972 году.

aastaaeg, -aja, -aega – время года

talv, talve(II), talve(III) – зима

kevad, kevade, kevadet – весна

suvi, suve, suve – лето

sügis, sügise, sügist – осень

kuu, kuu, kuud – месяц

jaanuar, jaanuari, jaanuari

veebruar, veebruari, veebruari

märts, märtsi(II), märtsi(III)

aprill, aprilli(II), aprilli(III)

mai, mai, maid

juuni, juuni, juunit

juuli, juuli, juulit

august, augusti, augustit

september, septembri, septembrit

oktoober, oktoobri, oktoobrit

november, novembri, novembrit

detsember, detsembri, detsembrit

Ударения: aprIll, septEmber, oktOOber, novEmber, detsEmber

nädal, nädala, nädalat – неделя

päev, päeva(II), päeva(III) – день

kuupäev – число (дата)

(NB! Число в математическом смысле (чётное число, положительное число, целое число итд.) – arv, arvu(II), arvu(III).)

Mis kuupäev täna on? – Какое сегодня число?

Täna on kahekümne üheksas september kaks tuhat seitseteist. = Täna on 29. september 2017. – Сегодня 29 сентября 2017 года.

Mitmes täna on? – Kahekümne üheksas. = Какое сегодня число? – Двадцать девятое.

Millal su sünnipäev on? – Когда твой день рождения?

Millal sul sünnipäev on? – Когда у тебя день рождения?

Mis kuupäeval sa sündinud oled? – Какого числа ты родился?

nädalapäev – день недели

Mis päev täna on? – Какой сегодня день недели?

Названия дней недели:

esmaspäev

teisipäev

kolmapäev

neljapäev

reede (reede, reedet)

laupäev

pühapäev

Дни недели сокращаются одной буквой. Например на двери магазина может быть написано:

E–R:     9–20

L:         10–15

P:         –

Это значит, что с понедельника до пятницы магазин открыт с 9.00 до 20.00, по субботам с 10.00 до 15.00 и по воскресеньям закрыт.

Lapsed käivad koolis esmaspäevast reedeni. Laupäeviti ja pühapäeviti lapsed koolis ei käi. – Дети ходят в школу с понедельника до пятницы. По субботам и воскресеньям дети в школу не ходят.

Lähme laupäeval koos teatrisse! – Пошли в субботу вместе в театр!

hommik, hommiku, hommikut – утро

õhtu, õhtu, õhtut – вечер

öö, öö, ööd – ночь

ööpäev (единственное число!) – сутки

Ma ei ole juba kaks ööpäeva midagi söönud. – Я уже двое суток ничего не ел.

Esmaspäevast reedeni on pood lahti kella üheksast kahekümneni (kella üheksast hommikul kella kaheksani õhtul). – С понедельника до пятницы магазин открыт с 9 до 20 (с 9 часов утра до 8 часов вечера).

Laupäeviti on pood lahti kella kümnest viieteistkümneni (kella kümnest hommikul kella kolmeni päeval). – По субботам магазин открыт с 10 до 15 (с 10 часов утра до 3 часов дня).

Pühapäeviti on pood kinni. – По воскресеньям магазин закрыт.

Синонимы:

pood = kauplus

lahti = avatud

kinni = suletud

(Один ученик сообщил мне, что увидел в каком-то старом словаре, что kauplus якобы означает магазин, а pood – лавка. Это неправда. В сегодняшнем эстонском языке эти слова полные синонимы. Разница в том, что когда люди говорят, они предпочитают слово pood, а когда пишут, то им кажется, что kauplus как-то солиднее. Но разницы значения нет. Всё, что можно называть kauplus, можно называть и pood, и наоборот.)

tund, tunni, tundi – час

minut, minuti, minutit – минута

sekund, sekundi, sekundit – секунда

Kella üheteistkümnest õhtul kella üheni öösel on kaks tundi. = С 11 вечера до часа ночи – два часа.

Ma pean üles tõusma kell pool seitse hommikul. – Я должен встать в 6.30 утра.

Tööle pean jõudma kella kaheksaks. – На работу должен прибыть к восьми.

Lõunavaheaeg on mul (kella) kaheteistkümnest (kella) kolmveerand üheni (päeval). – Обеденный перерыв у меня с 12 до 12.45.

Pärast seda pean veel kella viieni töötama. – После того мне ещё работать до пяти.

 

Список моих статей на русском языке

 

Если Вы найдёте на этой странице ошибки по русскому языку или если у Вас есть идеи, как сформулировать что-то иначе, так чтобы это было понятнее для учащихся, напишите, пожалуйста, комментарий.

 
 
 
 

О вопросительных словах в эстонском языке

kes (kelle, keda)	кто	keegi (kellegi, kedagi)	кто-то	mitte keegi	никто
mis (mille, mida)	что	miski (millegi, midagi)	что-то	mitte miski	ничто
kuhu	куда	kuhugi	куда-то	mitte kuhugi	никуда
kus	где	kusagil = kuskil	где-то	mitte kuskil	нигде
kust	откуда	kusagilt = kuskilt	от куда-то	mitte kuskilt	ниоткуда
millal	когда	kunagi	когда-то	mitte kunagi	никогда
miks	почему	millegipärast	почему-то
kuidas	как	kuidagi	как-то	mitte kuidagi	никак
missugune (-se, -st) = milline	какой (с какими свойствами)	mingisugune (-se, st)	какой-то	mitte mingisugune	никакой
milline (millise, millist)	какой (среди...)	mingi (mingi, mingit)	какой-то	mitte ükski	ни один
kumb (kumma, kumba)	какой (из двух)	kumbki (kummagi, kumbagi)	и тот и другой	mitte kumbki	ни тот, ни другой
mitu	сколько (точное число)			üldse mitte	нисколько
kui palju	сколько (количество или неточное число)	kuigipalju	какое-то количество	mitte kuigi palju	не очень много
kas	ли
ega	ли (ожидается отрицательный ответ)
või	что ли
eks	не так ли

Mis linnas sa elad? – Pariisis. = В каком городе ты живёшь? – В Париже.

Millises (=Missuguses) linnas sa elad? – Suures. = В каком городе ты живёшь? – В большом.

Milline nendest majadest on sinu oma? – See seal. = Какой из этих домов твой? – Вон тот.

Mitu inimest su perekonnas on? – Сколько людей в твоей семье?

Kui palju raha sul on? – Сколько у тебя денег?

Kui palju inimesi Pariisis elab? – Сколько людей живёт в Париже?

(Вопрос «Mitu inimest Pariisis elab?» требует как бы ответа с точностью единицы.)

Roman on venelane. – Роман русский.

Kas Roman on venelane? – Роман русский?

Kas Roman ei ole venelane? – Роман не русский?

Ega Roman ei ole venelane? – Роман ведь не русский?

Kas Roman on venelane või? – Роман русский, что ли?

Roman on venelane, eks? – Роман русский, не так ли?

Ответы не меняются:

Kas sa oled venelane? – Olen küll. / Ei ole.

Kas sa ei ole venelane? – Olen küll. / Ei ole.

Ega sa ei ole venelane? – Olen küll. / Ei ole.

Разные вопросы можно построить при помощи слова «kui»:

Kui vana sa oled? – Сколько тебе лет? («ты как старый?»)

Kui vana te olete? – Сколько Вам лет?

Kui vanad te olete? – Сколько вам лет?

Kui suur su maja on? – Насколько большой твой дом?

Kui haige ta on? – Насколько сильно болен он?

Kui väga sa seda tahad? – Как сильно ты этого хочешь?

Kui kaugel Pariis Tallinnast on? – Как далеко Париж от Таллина?

Kui kaua rong sinna sõidab? – Долго ли туда на поезде? («как долго поезд едет туда?»)

Некоторые вопросы при помощи слова «mis»:

Mis kell on? – Сколько время?

Mis kell me kohale jõuame? – Во сколько мы приедем?

Mis päev täna on? – Какой сегодня день (недели)?

Mis kuupäev täna on? – Какое сегодня число?

Mis maja see on? – Что это за дом?

Mis asi see on? – Что это такое?

Mis asi on Tallinn Card? – Что такое Tallinn Card?

Mis sa arvad, kus siin pileteid müüakse? – Как ты думаешь, где здесь продаются билеты?

Запоминте, что «millal» – только вопрос «когда?». «Когда» в смысле «тогда, когда» переводится словом «kui».

Millal sa magama heidad? – Когда ты ложишься спать?

Ma heidan magama siis, kui film lõpeb. – Я ложусь спать тогда, когда фильм закончится.

Kui film lõpeb, heidan ma magama. – Когда фильм закончится, я ложусь спать.

 

Список моих статей на русском языке

 

Если Вы найдёте на этой странице ошибки по русскому языку или если у Вас есть идеи, как сформулировать что-то иначе, так чтобы это было понятнее для учащихся, напишите, пожалуйста, комментарий.